一、教材分析
“平行四边形的面积"这部分内容，教材的编排遵循“情境导人一操作探究一公式推导一应用拓展”的逻辑链条，与“双减"政策强调的素养导向高度契合。从知识结构看，该内容处于平面图形面积计算承上启下的关（试读）...
登录
