“种子课”是开展大单元教学的关键，数学知识体系就像一棵大树，单元课时就是这棵大树的生长过程。需要教师精心对待，有的需要详细讲解，有的放手让学生自主探究。处于大单元的起点或重要节点的“种子课”，教师应该（试读）...
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