《指南》中明确指出， 5～6 岁幼儿喜欢用图画和符号来表现看到的事物或听到的故事。大班幼儿已经完全可以表达他们自己的看法和想法，丰富多样的材料更能激发幼儿的多元表征。由此可见，“表征”也是幼儿学习的一种（试读）...
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